Jogos digitais como ferramenta de aprendizagem da língua inglesa para pessoas com deficiência intelectual
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Ex. mo ( a) Senhor (a) Professor (a):
Este questionário destina-se à elaboração da Dissertação de Mestrado e tem como objetivo “Jogos digitais como ferramenta de aprendizagem da língua inglesa para pessoas com deficiência intelectual”, no âmbito do mestrado em Engenharia Informática ministrado pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.
Agradeço que responda a este questionário assinalando a melhor correspondente à sua opção de resposta.
Informamo-lo(a) que a sua opinião é importante para este estudo.
Os dados recolhidos são confidenciais e utilizados única e exclusivamente para a realização deste trabalho.
Obrigada pela sua colaboração!

Sexo *

Idade *

anos

Habilitações Académicas *

Ano em que leciona *

No contexto de alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE), deve usar-se *

Que recursos utiliza no ensino de alunos com NEE *

Para uma aprendizagem eficaz para este público-alvo é essencial *

Recorre as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para o ensino de alunos com NEE? *

Se sim, quais as TIC que utiliza?

Se não, quais os motivos?

Considera o uso das TIC uma boa estratégia de ensino para alunos com NEE? *

Se sim, em que aspeto?

Se não, em que aspeto?

Especificamente para alunos com deficiência intelectual (considerando globalmente todas as patologias inerentes e níveis de severidade), para uma aprendizagem mais eficaz é necessário *

Que recursos considera mais adequados utilizar para o ensino para pessoas com deficiência intelectual? *

Como considera o ensino de línguas estrangeiras a alunos com deficiência intelectual? *

Que estratégias deveríamos utilizar para o ensino da língua inglesa para este público-alvo? *

Outras considerações